Mapa Conceitual

Auto Avaliação

Auto Avaliação do Curso de Linux

Acredito que cursos na área de informática sempre são validos, especialmente para as profissões ligadas a educação. Para nós professores que estamos sempre buscando novas alternativas e inovações para atrair nossos alunos e incentiva-los a busca do conhecimento, a informática vem trazer-nos estas respostas.

Este curso especialmente foi muito valido para nós professores da rede estadual de ensino, que aprendemos a trabalhar com os computadores que estão instalados na nossa escola. Através do curso de Linux podemos conhecer os programas instalados que nos ajudam na explicação de conteúdos e na aprendizagem dos alunos.

Enfim, este curso foi muito positivo para a meu desempenho como professora e como usuária de rede de computadores.

A contribuição do computador

O computador é um instrumento da tecnologia que vem sendo muito utilizado, através da internet principalmente, nas escolas, ocorrendo transformações dentro desta e proporcionando uma aprendizagem com o uso de outros recursos, alterando assim a prática pedagógica. Abaixo, algumas opiniões acerca deste assunto. "Podemos transformar nossa escola em um ambiente facilitador de processos de informações, comunicação e pesquisa, focado na construção do conhecimento grupal e individual. Vivemos hoje em uma sociedade que tem acesso às informações no momento em que os fatos ocorrem. O computador pode contribuir de maneira eficaz para que a escola dê conta do seu papel na sociedade, sendo fonte de estímulo para os alunos e uma ferramenta didática muito útil para o professor."
"Na atualidade, temos que acompanhar as novas tecnologias, a fim de torná-la uma aliada em nossa prática pedagógica. Sendo assim, o uso do computador em nossas aulas contribui para uma prática pedagógica mais interessante, mais dinâmica, menos centralizadora. Pois o computador pode ser um recurso que possibilita o aluno: criar , pensar, manipular. O computador não substitui o professor. Ele é apenas um recurso que deve ser utilizado para atingir os objetivos propostos e melhorar a qualidade do ensino."
"Bem, o computador contribui para a multiplicação de possibilidades de escolha, de interação para os alunos. Contribui para a escola tornando-a mais participativa, menos centralizadora e mais adaptada a cada indivíduo. Para a prática pedagógica ajuda a facilitar o trabalho do professor, pois tanto ele como os alunos têm acesso a mais informações e formas diferentes de aprender/ ensinar."

Importância TV e Video na Educação

Os meios de comunicação, principalmente a televisão, desenvolvem formas sofisticadas multidimensionais de comunicação sensorial, emocional e racional, superpondo linguagens e mensagens, que facilitam a interação, com o público. A TV visa atingir no indivíduo, os seus sentimentos, não o conhecimento, e isso de certa forma, provoca e mantém a atenção dos telespectadores.

A televisão e o vídeo partem do concreto, do visível, do imediato, próximo, que toca todos os sentidos. Mexem com o corpo, com a pele, as sensações e os sentimentos- nos tocam e em conseqüência pela propagação do que foi visto, por ter sido apresentado tão criativamente, acabamos por tocar os outros também.

Ante a introdução dos computadores na escola, os sistemas e seus agentes são induzidos a rever processos de trabalho e, por vezes, o próprio conceito essencial de seus afazeres. Especialmente aqueles que trabalham diretamente com os computadores e os alunos, caso de professores, coordenadores e diretores encontram-se diante de desafios realmente muito complexos, já que a expectativa é de que haja um amplo e generalizado aprimoramento da educação e, em particular, da escola. Uma educação democrática deve garantir, além do acesso universal, a máxima qualidade. Este constitui, hoje, um dos desafios fundamentais da escola. E tratar da inserção de tecnologias de informação e comunicação na educação é algo muito amplo e que merece atenção especial. Atualmente a sociedade organiza-se de forma diferente ao produzir seus bens e comercializá-los, assim como é diferente a maneira de se divertir, ensinar e aprender. No campo educacional percebe-se maior mudança, uma vez que comprovado que a educação é o caminho para a transformação da sociedade. Dessa forma é importante que a escola integre em sua concepção o impacto que essas novas tecnologias estão proporcionando e se prepare para compreendê-las e processar esses conhecimentos para nossos alunos de maneira que também estejam preparados para as inovações tecnológicas.

DO SONHO AOS ARES- SANTOS DUMONT

Santos Dumont antes de ser um grande inventor foi um grande sonhador. Sua história nos mostra toda uma trajetória que nasceu de um desejo: voar. Toda evolução não surge por acaso, mas nasce dos sonhos, dos desejos, da necessidade de inventar, de criar, de produzir e de transformar. E essa magia de sonhar que envolve a humanidade e é a responsável pela busca e pela persistência na realização de um projeto. O ser humano dotado de inteligência e de criatividade não sossega, precisa estar em constante transformação. Desde os primórdios a humanidade evoluiu na medida em que foi capaz de inventar, de produzir ou de transformar. Assim, de sonho em sonho, de invenção em invenção, construímos uma história tecnológica, e estamos vivendo a era das tecnologias, e em destaque as tecnologias da comunicação e da informação. Hoje temos mais acesso a informação em um dia do que uma pessoa que vivia há alguns séculos tinha em toda sua vida. Não conseguimos dar conta de tanta informação e precisamos aprender a selecionar quais informações são mais necessárias. Radio, Telefone, Televisão, mídia impressa, computador, Internet, entre tantas outras tecnologias facilitam inúmeras atividades do cotidiano, agilizam inúmeras tarefas, e por meio destas ferramentas realizamos mais tarefas com maior rapidez, tornamo-nos de certa forma mais interativos com as máquinas para dinamizar as inúmeras atividades pelas quais somos responsáveis. Com o advento das últimas invenções, em especial da Internet, conceitos de tempo e de espaço precisaram ser redefinidos, os processos comunicativos foram ampliados em reais e virtuais e queiramos ou não, tal evolução exige que estejamos abertos à mudança, e estejamos em constante busca pelo aprender. Por outro lado, não podemos perder o equilíbrio e cair no desespero. Há muita coisa para aprendermos mas o essencial está em projetar sonhos e ser persistentes em atingi-los. Afinal, nós também fazemos parte do time.

QUEM SOU!!!

Meu nome é Flávia Sebold, tenho 20 anos de idade, nasci no dia 05 de janeiro de 1989, sou filha de Tarcisio Sebold e Maria Elena policarpo Sebold, e tenho uma irmã Gisele Sebold.

Moro com meus pais e minha irmã no municipio de Chapadão do Lageado, na localidade de Ilha Grande Sebold.

Atualmente curso a faculdade de Padagogia na 1° semestre. Faço cursos na minha área de atuação, que é LIBRAS.

Trabalho 40 horas no estado como professora interprete para 3 alunos com deficiencia auditiva, na escola Otília Muller, em Chapadão do Lageado.